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上述山東聊城公布的通知共有5點內容，分別是“禁止帶入課堂”“細化管理措施”“加強教育引導”“做好家校溝通”“強化督導檢查”。上述山東聊城公布的通知共有5點內容，分別是“禁止帶入課堂”“細化管理措施”“加強教育引導”“做好家校溝通”“強化督導檢查”。
例如，福建福州市教育局3月17日發布的《關於加強中小學生手機管理工作的通知》就規定“學校要根據實際情況對學生手機帶入校園的需求進行綜合研判，申請流程由各學校具體規定。”（澎湃新聞）
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教育部的通知明確：“學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。”
教育部的通知明確：“學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。”根據這一規定，不僅禁止學生將手機帶入課堂，校長和教師也不能將手機帶入課堂。
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上述山東聊城公布的通知共有5點內容，分別是“禁止帶入課堂”“細化管理措施”“加強教育引導”“做好家校溝通”“強化督導檢查”。
根據這一規定，不僅禁止學生將手機帶入課堂，校長和教師也不能將手機帶入課堂。根據這一規定，不僅禁止學生將手機帶入課堂，校長和教師也不能將手機帶入課堂。
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例如，福建福州市教育局3月17日發布的《關於加強中小學生手機管理工作的通知》就規定“學校要根據實際情況對學生手機帶入校園的需求進行綜合研判，申請流程由各學校具體規定。”（澎湃新聞）澎湃新聞記者注意到，各地紛紛推出加強中小學生手機管理的文件，大背景是教育部辦公廳今年1月間公布的《關於加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）。
澎湃新聞記者注意到，各地紛紛推出加強中小學生手機管理的文件，大背景是教育部辦公廳今年1月間公布的《關於加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）。根據這一規定，不僅禁止學生將手機帶入課堂，校長和教師也不能將手機帶入課堂。
